Leitidee - School-International

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Leitidee
Die Alfred Nobel School Potsdam ist eine bilinguale Gesamtschule mit gymnasialer Oberstufe.
 
Wir integrieren in unserer Einrichtung eine Kita, Vorschule, Grundschule und Gesamtschule. Derzeit werden 66 Kita-Kinder, 520 Schüler von 45 Lehrern und 20 Pädagogen betreut.

Wir ermöglichen ein durchgängiges Schulprogramm von der Kita bis zum Abitur.



Unser zentrales Anliegen:

Menschen stark machen, damit sie ihren Weg finden.

Wir schaffen eine leistungsfördernde Schulkultur, in der sich alle Talente entfalten können und gefördert werden, Vielfalt wertgeschätzt und kein Schüler zurückgelassen wird. Jeder erhält die Chance, sich persönlich zu verwirklichen. In der Sekundarstufe I unterrichten wir wahlweise bilingual.
 
Im kompetenzorientierten Unterricht wird Wissen sys-tematisch aufgebaut. Ziel ist es, dass die Schüler Wissen selbsttätig anwenden, Probleme lösen und selbständig handeln.

Kern unserer Pädagogik ist, „für das Leben und nicht für die Schule“ zu lernen.

Wir ermöglichen eine individuelle Förderung in einer optimalen Lernumgebung.



Internationalität und Individualität charakterisieren unsere sprachlich und naturwissenschaftlich profilierte Gesamtschule. Unser schulisches Leben ist von Gleichwürdigkeit, Respekt und Anspruch geprägt.

Schule als Lern- und Lebensort
Neben gesundheitsfördernden Unterrichtsprinzipien heißt erfolgreiche Schule für uns eine offene Feedbackkultur, eine gleichwürdige Schüler-Lehrer-Beziehung sowie emotionale und physische Sicherheit.
 

Wir wissen, dass Lernen nur durch respektvollen, wertschätzenden sowie fürsorglichen und vertrauensvollen Umgang miteinander gelingen kann. Ausgangspunkt sind dabei immer die Schüler mit ihrer Wissbegierde und Lust, sich zu betätigen, ihrem Wunsch nach Freunden, ihrer Orientierung an Vorbildern und Suche nach ihrer Identität und ihrem eigenen Weg. Dafür schaffen wir Rahmenbedingungen und entwickeln uns zukunftorientiert weiter.

Dabei ist uns besonders wichtig, dass wir uns gemeinsam aufeinander verlassen können sowie engagiert, verantwortlich und lösungsorientiert unsere Aufgaben und Herausforderungen meistern.

Im aktivem Austausch mit den Schülern klären wir die Erwartungen an die eigene Lernleistung.

Bilingualer Unterrichtszweig
Wir unterrichten Fächer der Gesellschaftswissenschaften wahlweise in englischer Sprache.


Pädagogische Vielfalt als Anspruch
Das bedeutet für uns Talente erkennen, Schüler herausfordern, Leistungen entwickeln, Begabungen fördern und Beziehungen stärken. Die individuellen fachlichen Schwerpunkte unserer Schüler werden in Kleingruppen wiederholt und geübt.

Unser Erfolg wird durch unsere Arbeit in verschiedenen Angeboten in den Bereichen Beziehungsarbeit, Diagnostik und Beratung, individuelles Lernen sowie der Studiums - und Berufsorientierung sichtbar. Diese setzen wir durch unser Sozial- und Methodencurriculum, in dem das „Lernen lernen“, das Betriebspraktikum in der 9. Klasse und Rhetorikkurse verankert sind, um.

Durch ein intensives Training für Bewerbungen und Vorstellungsspräche ab der 10. Klasse, bereiten wir unsere Schüler auf einen gelungenen Einstieg in das Studium oder das Berufsleben vor.











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